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Des élèves observent le monde et en deviennent citoyens...
27 janvier 2016

Pour aborder la laïcité, il faut rappeler le droit, seulement le droit.

La seule réponse évidente qui s’impose dans le débat houleux concernant la laïcité est la conception juridique de la laïcité. En la matière, nous soutenons l’attitude bienveillante de l’Observatoire de la laïcité qui n’a fait que respecter la ligne de conduite fondamentale : lorsque la passion veut s’imposer, mieux vaut se référer au droit applicable et rien qu’au droit applicable. 

[...]

Pour promouvoir [la laïcité] à l’école, il faut la présenter à nos enfants, qui feront la réalité sociale de demain, comme un principe qui vise à rassembler tous les Français quelles que soient leurs convictions, et assurer la fraternité sociale.

Les polémiques sur la laïcité se multiplient sans pour autant que les Français puissent saisir les enjeux qu'elles impliquent. Evidemment, la laïcité implique une conception de notre société et l'attitude que cette dernière devrait avoir vis-à-vis des cultes ou des philosophies de pensée.

http://www.lemonde.fr

http://www.lemonde.fr/idees/article/2016/01/21/pour-aborder-la-laicite-il-faut-rappeler-le-droit-seulement-le-droit_4851342_3232.html

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Des élèves observent le monde et en deviennent citoyens...
  • Veille d'informations autour des notions de laïcité, de droits de l'homme, des valeurs de la République (liberté, égalité, fraternité). Écriture d’articles sur ces sujets, par les élèves de 4è, afin que chacun puisse trouver donner sa voix dans la société.
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